{"id":16132,"date":"2020-10-07T10:45:33","date_gmt":"2020-10-07T08:45:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.reachextra.com\/prior-park-dislexia\/"},"modified":"2020-10-07T11:50:51","modified_gmt":"2020-10-07T09:50:51","slug":"prior-park-dislexia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/reachextra.com\/es\/prior-park-dislexia\/","title":{"rendered":"Dislexia: El colegio Prior Park suscribe el compromiso por un entorno m\u00e1s incluyente"},"content":{"rendered":"\n

La construcci\u00f3n de una escuela inclusiva es una dura tarea que requiere una visi\u00f3n y un compromiso claros. Es un viaje que acabamos de emprender en Prior Park School, pero uno con el que el personal y todo el equipo est\u00e1n completamente comprometidos, y despu\u00e9s de 27 a\u00f1os en el sector de la ense\u00f1anza, nunca me he sentido m\u00e1s orgullosa de decir que soy miembro de una escuela y decir que trabajo aqu\u00ed.<\/p>\n\n\n\n

\"Prior

Director de Prior Park School Gibraltar, Snr. Peter Watts<\/strong><\/p><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Habiendo sido Coordinadora de Necesidades Educativas Especiales en cinco escuelas y haber tenido la oportunidad de ser L\u00edder Especialista de Educaci\u00f3n en apoyo a otros coordinadores y l\u00edderes de comportamiento dentro de las escuelas, he visto de primera mano el impacto que puede tener el tratar a los estudiantes como individuos.<\/p>\n\n\n\n

Soy una gran creyente en personalizar el viaje educativo de nuestros estudiantes lo mejor posible. Dentro del sistema escolar, esto puede ser un verdadero desaf\u00edo, pero hay cosas que podemos hacer para que sea m\u00e1s f\u00e1cil y para m\u00ed una clave es trabajar para obtener el Premio de Escuelas Amigas de la Dislexia.<\/p>\n\n\n\n

\"Prior<\/figure>\n\n\n\n

Fue en Gibraltar a trav\u00e9s de unas excelentes sesiones organizadas por la Sociedad de Dislexia de Gibraltar que aprend\u00ed por primera vez del Premio BDA Dyslexia Friendly Quality Mark. Trabajando para lograr este premio en una escuela en el Reino Unido, vi el impacto que ten\u00eda no solo en los estudiantes disl\u00e9xicos sino en todos nuestros ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

Lo que no esperaba era el impacto que tambi\u00e9n tuvo en el personal docente. A medida que mejoraba la calidad de la ense\u00f1anza, crec\u00eda la confianza y florec\u00edan las relaciones. A medida que celebramos las diferencias de aprendizaje entre nuestros alumnos, comenzamos a reconocerlas entre s\u00ed y nos convertimos en una comunidad que celebraba las diferencias y se apoyaba mutuamente.<\/p>\n\n\n\n

\"Prior<\/figure>\n\n\n\n

Desde entonces, he expresado con entusiasmo mi apoyo al trabajo realizado por la BDA; no he experimentado el mismo nivel de impacto de ninguna otra acreditaci\u00f3n o premio externo en una comunidad escolar. El premio BDA Dyslexia Friendly Quality Mark Award ha sido desarrollado por educadores y especialistas en el campo de SEN (educaci\u00f3n especial), conjuntamente con los padres y abuelos de ni\u00f1os disl\u00e9xicos.<\/p>\n\n\n\n

Es un galard\u00f3n para toda la escuela en reconocimiento de buenas y amigables pr\u00e1cticas en relaci\u00f3n con la dislexia reconocidas a nivel nacional y que se centra en: liderazgo y gesti\u00f3n, calidad de la ense\u00f1anza, el entorno educativo y las asociaciones con la comunidad en general.\n<\/p>\n\n\n\n

\"Prior<\/figure>\n\n\n\n

El director de la escuela, el Sr. Peter Watts firm\u00f3 recientemente el \u00abCompromiso de Made By Dyslexia\u00bb y en Prior Park, estamos trabajando para ser una \u00abescuela amiga de la dislexia\u00bb, porque la ense\u00f1anza amigable con la dislexia es simplemente una ense\u00f1anza de calidad primero que impactar\u00e1 en todos nuestros alumnos.<\/p>\n\n\n\n

Tener en cuenta los criterios para lograr la Marca de calidad de la BDA nos ayuda a mantener el enfoque en los pasos correctos que debemos tomar y, aunque solo somos una escuela joven, creo que la dedicaci\u00f3n del personal para abrazar este viaje ya se refleja en la experiencia que tienen nuestros estudiantes. Recomiendo la Marca de Calidad como una herramienta de mejora para cualquier escuela.<\/p>\n\n\n\n

Karen Lawton, Jefa adjunta de pastoral y coordinadora de necesidades educativas especiales en Prior Park School<\/h2>\n\n\n\n
\"Karen<\/figure>\n\n\n\n

Karen Lawton es la Jefa adjunta de pastoral de la escuela Prior Park y es la coordinadora de necesidades educativas especiales. La Sra. Lawton tiene 25 a\u00f1os de experiencia en una variedad de escuelas en el este de \u00c1frica, Gibraltar y el Reino Unido.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s recientemente, fue directora de una escuela convencional en Cheshire, donde dirigi\u00f3 una unidad de temas \u00abCognoscitivos y de aprendizaje\u00bb. Hacer que la escuela sea accesible para todos los ni\u00f1os es su principal \u00e1rea de especializaci\u00f3n. La Sra. Lawton dice:<\/p>\n\n\n\n

\u201cMe apasiona hacer que la educaci\u00f3n sea accesible para todos los ni\u00f1os y considerar\u00eda la inclusi\u00f3n como mi principal \u00e1rea de especializaci\u00f3n. Mi experiencia primaria me ha dado una comprensi\u00f3n real de c\u00f3mo aprenden los ni\u00f1os y la variedad de diferentes barreras a las que se pueden enfrentar. Pienso que apoyar a los estudiantes, padres y personal para comprender y superar estas barreras es un trabajo incre\u00edblemente gratificante\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s informaci\u00f3n <\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

PR\u00d3XIMO<\/a>: Stranger Things: El exitoso viaje del colegio Prior Park a trav\u00e9s del confinamiento<\/p><\/h3>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Al regresar de un viaje escolar de esqu\u00ed al Valle de Aosta en febrero, t\u00e9rminos como \u2018confinamiento\u2019, factor R0\u2032, \u2018inmunidad colectiva\u2019, \u2018distanciamiento social\u2019, \u2018nueva normalidad\u2019 y \u2018brotes\u2019 todav\u00eda habr\u00edan parecido ciencia ficci\u00f3n…<\/p>\n\n\n\n

\n
LEER<\/a><\/div>\n<\/div>\n\t